Για την Αγγλική Σχολή και πάλι

Πλατφόρμα Ε/κ και Τ/κ Εκπαιδευτικών "Ενωμένη Κύπρος"

20 Ιουλίου 2010

Ανακοίνωση Τύπου

Η Πλατφόρμα Ε/κ και Τ/κ Εκπαιδευτικών “Ενωμένη Κύπρος” παρατηρεί με ανησυχία την εθνικιστική έξαρση σε σχέση με την Αγγλική Σχολή από μερίδα γονιών, πολιτικών και ΜΜΕ.

Αρχικά με πρόφαση την περσινή απόφαση της διεύθυνσης της Σχολής σχετικά με την αργία για το Μπαϊράμι, μερίδα των γονιών που αποτελούν την ηγεσία του Συνδέσμου Γονέων της Σχολής προσέγγισαν μέλη της Επιτροπής Οικονομικών της Βουλής με αποτέλεσμα τον εκβιασμό της Σχολής να αποσύρει την απόφασή της, για να της δοθεί η κρατική ετήσια χορηγία. Έπειτα διαστρεβλώνοντας τη θέση της Σχολής σε σχέση με τις 15 Νοεμβρίου (η Σχολή, για να αποφύγει τυχόν εντάσεις μεταξύ των μαθητών, που παρατηρήθηκαν στο παρελθόν, είχε αποφασίσει να την ορίσει ως εκπαιδευτική μέρα για τους καθηγητές και να αποδεσμεύσει τους μαθητές) κατηγόρησαν τη Σχολή ότι δήθεν γιορτάζει τη μέρα της ίδρυσης της “ΤΔΒΚ”. Παρότι η Σχολή υποχώρησε σε σχέση με τις 15 Νοεμβρίου, η ετήσια κρατική χορηγία παραμένει παγωμένη, με πρόφαση τώρα τη διαχείριση των οικονομικών της Σχολής, η οποία, σύμφωνα με τους κατήγορούς της, ξόδεψε άσκοπα χρήματα για εκπαιδευτικά σεμινάρια πολυπολιτισμικής εκπαίδευσης και για επισκέψεις ομάδας καθηγητών σε μικτά σχολεία της Β. Ιρλανδίας. Οι κατήγοροι της Σχολής, με πρωτοστάτη τον γνωστό εθνικιστικό σταθμό “Αντένα”, μιλούν ξανά για προβληματικά πειράματα επαναπροσέγγισης.

Βέβαια, το πραγματικό πρόβλημα των εθνικιστών είναι και τώρα, όπως και τις προηγούμενες χρονιές, η παρουσία Τ/κ μαθητών στη Σχολή. Όσο κι αν ακούγεται οξύμωρο, μιλούν για προσπάθεια αφελληνισμού της Αγγλικής Σχολής και παροχής προνομίων στους Τ/κ μαθητές με αποτέλεσμα να ενθαρρύνουν το φυλετικό μίσος και να υποθάλπουν ένταση στο εσωτερικό της Σχολής. Θεωρούν τη Σχολή, όπως και τη χώρα, αποκλειστικά ελληνοχριστιανική και κάποιοι προβαίνουν σε συγκρίσεις της τ/κ κοινότητας με μουσουλμανικές μειονότητες σε χώρες της Ευρώπης για να επιχειρηματολογήσουν ότι οι Τ/κ θα πρέπει να ανέχονται τις χριστιανικές εικόνες στις τάξεις και τον ελληνικό εθνικό ύμνο στις σχολικές γιορτές. Οι εθνικιστές ουσιαστικά ενοχλούνται από την ισότιμη συνύπαρξη Ε/κ και Τ/κ μαθητών στη Σχολή, όπως και γενικότερα στη χώρα, και θέλουν τους Τ/κ, στην καλύτερη περίπτωση, μαθητές δεύτερης κατηγορίας και στη χειρότερη περίπτωση, εκτός της Σχολής.

Η Πλατφόρμα Ε/κ και Τ/κ Εκπαιδευτικών “Ενωμένη Κύπρος” εκφράζει τη συμπαράστασή της στην Αγγλική Σχολή και την καλεί να συνεχίσει να αποτελεί παράδειγμα ειρηνικής συνύπαρξης των κοινοτήτων της Κύπρου στον ευαίσθητο μάλιστα τομέα της παιδείας. Θεωρούμε ότι η πολιτική της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης της ειρήνης που ακολουθεί η Αγγλική Σχολή – πολιτική που προωθείται από ευρωπαϊκούς και διεθνείς οργανισμούς – θα πρέπει να ακολουθηθεί και από το δημόσιο, πολυπολιτισμικό πλέον, σχολείο.

_________________________________________

Η αλήθεια για την Αγγλική Σχολή

Με αφορμή τη δημοσίευση επιστολών και άρθρων στον Τύπο, καθώς και δηλώσεων από πολιτικούς που αναφέρονται στην Αγγλική Σχολή, το θεωρούμε απαραίτητο να αναφερθούμε στο τι πραγματικά συμβαίνει στη Σχολή μας σε μια προσπάθεια να ενημερώσουμε τους ενδιαφερόμενους αναγνώστες για την ορθή διάσταση των πραγμάτων.
Εχουν ειπωθεί πολλά για τη Σχολή –κάποια με φανερή πρόθεση να κατηγορήσουν τη Σχολή και άλλα για να τη στηρίξουν. Οι ανακρίβειες μάλιστα που έχουν λεχθεί σε κάποιες επιστολές στον Τύπο μάς κάνουν να διερωτόμαστε για το πώς είναι δυνατόν κάποια άτομα να ισχυρίζονται ότι θέλουν, χωρίς να τους ενδιαφέρει στο ελάχιστο, αν αυτά που λένε και γράφουνε έχουν οποιαδήποτε σχέση με την πραγματικότητα. Κάποια δημοσιεύματα, θα λέγαμε, περιέχουν τέτοιες ανακρίβειες, σε πολλές περιπτώσεις σε μορφή υστερίας, αφού ούτε
λίγο ούτε πολύ ισχυρίζονται ότι η Σχολή έχει βάλει σκοπό της να αφελληνίσει τους Ελληνοκύπριους μαθητές και ότι γίνονται ''απαράδεχτες υποχωρήσεις'' για να βολέψει τους
Τουρκοκύπριους μαθητές.
Διεθνείς οργανισμοί όπως η UNESCO, το Συμβούλιο της Ευρώπης, καθώς και ειδικοί σε θέματα παιδείας απ’ όλο τον κόσμο προωθούν σύγχρονες εκπαιδευτικές μεθόδους που αφορούν τη διαπολιτισμική εκπαίδευση, την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα, στην ειρήνη και στη δημοκρατική πολιτότητα.
Ολες αυτές οι σύγχρονες εκπαιδευτικές μέθοδοι έχουν ένα κοινό θέμα: το ότι δεν αρμόζει πλέον σε εκπαιδευτικά ιδρύματα να στοχεύουν στη δημιουργία εθνικιστών πολιτών, μέσα σε ένα παγκοσμιοποιημένο περιβάλλον και σε κοινωνίες που γίνονται ολοένα και πιο πολυπολιτισμικές. Ενας βασικός στόχος της εκπαίδευσης είναι να στοχεύει στη δημιουργία πολιτών του κόσμου που να σέβονται τα ανθρώπινα δικαιώματα όλων και να μπορούν να συμβιώνουν ειρηνικά.
Στην Παγκόσμια Προκήρυξη Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων τονίζεται ότι: «Η παιδεία πρέπει να στοχεύει στην πλήρη ανάπτυξη της ανθρώπινης προσωπικότητας και στην ενδυνάμωση του σεβασμού για τα ανθρώπινα δικαιώματα και τις βασικές ελευθερίες. Πρέπει να προωθεί την κατανόηση, την ανεκτικότητα και τη φιλία ανάμεσα στα έθνη και σε διαφορετικές θρησκευτικές ομάδες καθώς και τις δραστηριότητες των Ηνωμένων Εθνών για τη διατήρηση της ειρήνης». (Αρθρο 26)
Ολα αυτά φυσικά δε σημαίνουν ότι οι μαθητές δεν πρέπει να αισθάνονται πλέον περήφανοι για τη δικιά τους κουλτούρα και κληρονομιά της πατρίδας τους. Κάθε άλλο. Ομως, δεν είναι αρμοδιότητα του σχολείου να εμφυσήσει σε αυτούς το ακραιφνές εθνικιστικό συναίσθημα για διάφορους λόγους:
Πρώτον – και πλέον σημαντικό – τα έθνη είναι ηθικά ασαφείς οντότητες: είναι αυτά που είναι λόγω της ιστορίας τους και είναι δύσκολο να σκεφτεί κανείς τη ιστορία ενός έθνους ή μιας χώρας χωρίς να τη συνδέει με πολέμους, αδικία και υποδούλωση. Αυτό είναι αρκετό να δημιουργήσει ένταση σε ένα σχολείο όπου μαθητές του δεν ανήκουν στην κυρίαρχη κουλτούρα (της πλειοψηφίας) , ή δεν μοιράζονται τέτοιου είδους συναισθήματα με άλλους μαθητές. Σε μια πρόσφατη πολυπολιτισμική δραστηριότητα στην Αγγλική Σχολή διαπιστώσαμε ότι υπάρχουν μαθητές μας που ταυτίζονται με 25 άλλες εθνικότητες ή κουλτούρες.
Δεύτερον, η προώθηση μιας εθνικής οντότητας πάνω από άλλες οδηγεί στον αποκλεισμό μαθητών από σχολικές συγκεντρώσεις ή άλλες δραστηριότητες εφόσον αυτοί δεν ταυτίζονται ή δεν ανήκουν στην κυρίαρχη ομάδα.
Η ορθή εκπαιδευτική πολιτική όμως βασίζεται πάνω στην αρχή της συμπερίληψης του κάθε μαθητή, η οποία είναι και μια βασική Αρχή της Δήλωσης Αποστολής της Σχολής. Πρακτικές που οδηγούν στον αποκλεισμό μαθητών είναι ενάντια σ’ αυτή την Αρχή και πρέπει να εφαρμόζονται σε ελάχιστο βαθμό.
Τρίτον, η προώθηση του εθνικισμού μπορεί να έρθει σε σύγκρουση με τις βασικές δεξιότητες της κριτικής σκέψης και της ανεξάρτητης έρευνας που προσπαθεί να καλλιεργήσει η Σχολή στους μαθητές της. Αυτές είναι δεξιότητες που θα βοηθήσουν τους απόφοιτους της Σχολής να συνεχίσουν να μπαίνουν στα καλύτερα πανεπιστήμια του Ηνωμένου Βασιλείου και όχι μόνο. Κάθε χρόνο ο ανταγωνισμός για εισδοχή σε τέτοια πανεπιστήμια γίνεται και πιο έντονος και αυτά έχουν την ευχέρεια να είναι πιο επιλεκτικά: δεν επιλέγουν υποψήφιους μόνο βάσει της ακαδημαϊκής τους απόδοσης, αλλά προτιμούν άτομα που να είναι δραστήρια και ενημερωμένα ως πολίτες στην τοπική καθώς και την παγκόσμια κοινότητα μέσα στην οποία ζουν. Προτιμούν να επιλέγουν άτομα που να έχουν ανεπτυγμένη την κριτική σκέψη και την ικανότητα στην ανεξάρτητη έρευνα αλλά και που να είναι και διαπολιτισμικοί πολίτες.
Τις αποφάσεις στην Αγγλική Σχολή τις παίρνει η διευθυντική ομάδα της οποίας ηγείται μια πολύ ικανή Διευθύντρια η οποία διαθέτει μεγάλη και ποικίλη εμπειρία. Το πρόσφατο φιάσκο στη Σχολή προκλήθηκε (ξανά) από ένα μικρό αριθμό εθνικιστών γονιών οι οποίοι – βάσει πληροφοριών που έχουμε – επηρεάζουν και βουλευτές – οι οποίοι, απ’ ό,τι φαίνεται, συμμερίζονται τις εθνικιστικές τους πεποιθήσεις και σαν αποτέλεσμα έχουν δεσμευτεί τα 350,000 ευρώ της ετήσιας κρατικής χορηγίας προς τη Σχολή από την επιτροπή Οικονομικών της Βουλής. Ο ίδιος ο Σύνδεσμος Γονέων της Σχολής σε ενημερωτικό ηλεκτρονικό μήνυμα προς τα μέλη του στις 14 Ιουλίου 2010 αποκαλύπτει ότι η έλλειψη επικοινωνίας μεταξύ του Συμβουλίου της Σχολής και του Συνδέσμου συνέβαλε σημαντικά στη δέσμευση των κονδυλίων από τη Βουλή. Μήπως αυτός είναι ένας τρόπος εξαναγκασμού της Σχολής να ενδώσει σε απαιτήσεις που καθοδηγούνται από συγκεκριμένες πολιτικές πεποιθήσεις;
Για να αποδεσμευτεί η χορηγία είχαν αρχικά μπει δύο όροι: να μην θεωρείται πλέον το Μπαϊράμι σαν αργία της Σχολής και στις 15 Νοεμβρίου – στην επέτειο ανακήρυξης του ψευδοκράτους – η Σχολή να μην είναι κλειστή για τους μαθητές. Η Σχολή συμφώνησε με τη 2η τους απαίτηση, απ’ ό,τι φαίνεται, αλλά τα κονδύλια παραμένουν δεσμευμένα.
Τώρα άρχισαν να μιλούν για κακοδιαχείριση των κονδυλίων που παίρνει η Σχολή. Μήπως όλες αυτές οι κατηγορίες θα εξαφανιστούν ως διά μαγείας εάν αντικατασταθεί το Διοικητικό Συμβούλιο με συγκεκριμένα άτομα, κάποια από τα οποία – φημολογείται – ότι έχουν πολιτικές φιλοδοξίες και εμπλέκονται και στο παρών φιάσκο;
Το Μπαϊράμι άρχισε να θεωρείται αργία για τη Σχολή από την περσινή ακαδημαϊκή χρονιά. Μέχρι τότε επιτρεπόταν στους Τουρκοκύπριους μαθητές να μην έρχονται στο σχολείο για να γιορτάζουν με τις οικογένειές τους. Το σχολείο όμως λειτουργούσε κανονικά με αποτέλεσμα τον αποκλεισμό των Τουρκοκύπριων μαθητών από σχολικές δραστηριότητες εκείνες τις μέρες. Αυτό άρχισε να δημιουργεί προβλήματα στη Σχολή. Είχαν γίνει και καταγγελίες στο γραφείο της Επιτρόπου Διοικήσεως για ασέβεια των θρησκευτικών δικαιωμάτων και ελευθεριών μιας σημαντικής πλέον μερίδας των μαθητών της Σχολής - το 13% πλέον των μαθητών της Σχολής είναι Τουρκοκύπριοι. Ετσι, αποφασίστηκε να είναι η Σχολή κλειστή δύο φορές το χρόνο για το Μπαϊράμι. Ας μην ξεχνάμε ότι η Σχολή ιδρύθηκε από Βρετανό πάστορα στις αρχές του 20ου αιώνα σαν διακοινοτική σχολή που πρέπει να σέβεται τις διαφορετικές θρησκείες των μαθητών της.
Στην επέτειο ανακήρυξης του ψευδοκράτους - στις 15 Νοεμβρίου - η Σχολή λειτουργούσε ''κανονικά'' μέχρι πέρσι, οπότε και αποφασίστηκε ότι θα έκλεινε για τους μαθητές αλλά όχι για τους καθηγητές. Ηταν δύο οι βασικοί λόγοι που οδήγησαν τη Σχολή σ’ αυτή την απόφαση. Ο πρώτος είναι ότι εκείνη τη μέρα έβρισκαν την ευκαιρία μια ομάδα εθνικιστών μαθητών – οι περισσότεροι απ’ αυτούς μέλη της ΕΦΕΝ με τα μαύρα τους μπλουζάκια – να βρίζουν, να παρενοχλούν Τουρκοκύπριους μαθητές όλων των ηλικιών και να φωνάζουν «Ολοι οι Τούρκοι έξω απ’ την Κύπρο». Μερικοί μάλιστα φορούσαν μπλουζάκια που έγραφαν το γνωστό «Τούρκος καλός Τούρκος νεκρός». Οι Τουρκοκύπριοι μαθητές ερχόντουσαν κανονικά στη Σχολή αυτή τη μέρα, αλλά με μεγάλο φόβο για το τι μπορούσε να τους συμβεί. Πληροφορίες από καθηγητές και μαθητές της Σχολής αναφέρουν ότι πολλοί Τουρκοκύπριοι μαθητές έκλαιαν στην αυλή του σχολείου φοβισμένοι από τις εκδηλώσεις των Ελληνοκυπρίων μαθητών.
Ποιο σχολείο λοιπόν που σέβεται τον εαυτό του σαν σωστό εκπαιδευτικό ίδρυμα μπορεί να συνεχίσει να λέει ότι λειτουργεί αυτήν τη μέρα κανονικά, σφυρίζοντας αδιάφορα μπροστά στην επιθετικότητα εις βάρος κάποιων μαθητών του; Και ποιος είναι αυτός που μπορεί να εγγυηθεί ότι κάποια μέρα δεν θα αντιδράσουν Τουρκοκύπριοι μαθητές με τραγικά αποτελέσματα;
Ο άλλος λόγος είναι το γεγονός ότι αυτή τη μέρα οι καθηγητές που διδάσκουν στις πιο μεγάλες τάξεις δεν έκαναν τίποτα. Ηταν μια μέρα αντιπαραγωγική γι’ αυτούς. Ετσι, με το να μετατραπεί αυτή η μέρα σε μέρα εκπαίδευσης του προσωπικού, αξιοποιείται μια ούτως ή άλλως χαμένη εκπαιδευτικά μέρα. Σ’ αυτούς που πιστεύουν ότι με το να είναι κλειστή η Σχολή αυτή τη μέρα ενθαρρύνουμε τους Τουρκοκύπριους μαθητές να γιορτάσουν την ανακήρυξη του ψευδοκράτους στις κατεχόμενές μας περιοχές απαντούμε ότι, μέχρι την τελευταία απόφαση της Σχολής, όλοι οι Τουρκοκύπριοι μας μαθητές έρχονταν σχολείο, και μάλιστα – όπως έχει ήδη λεχθεί – με μεγάλο φόβο.
Οσον αφορά διαφορετικές απόψεις που εκφράστηκαν σε εφημερίδες, πρέπει να λεχθεί ότι η μεγάλη πλειοψηφία των κρατικών σχολών της Μ. Βρετανίας δεν υποχρεώνει τους μαθητές της να τραγουδούν τον Εθνικό της Υμνο και ούτε και επιδεικνύονται θρησκευτικά σύμβολα στις τάξεις. Παρόλο που γιορτάζουν κατ’ εξοχήν χριστιανικές γιορτές, αυτό συμβαίνει κυρίως σε σχολεία στα οποία δεν υπάρχει κάποια μεγάλη εθνική μειονότητα. Στην Αγγλική Σχολή δεν υπήρχαν θρησκευτικές εικόνες στις τάξεις παρά μόνο για μια σύντομη – στην ιστορία της - χρονική περίοδο: από το 1980 μέχρι το 1993. Οσον αφορά τον Εθνικό μας Υμνο, οι μαθητές της Σχολής τον τραγουδούν στις εθνικές γιορτές της 25ης Μαρτίου και της 1ης Απριλίου.
Η Σχολή ούτε ''αντιτίθεται σε ό,τι είναι Ελληνικό'' , ούτε έχει ''καταργήσει οτιδήποτε Ελληνικό'' και ούτε σκοπεύει να ''καταστείλει την ταυτότητα των Ελληνοκύπριων μαθητών''.
Στη Σχολή προσφέρεται αριθμός δραστηριοτήτων, εκτός διδακτέας ύλης, όπως είναι ο Ομιλος Ελληνικής Δημιουργικής Γραφής, ο Ομιλος Ελληνικής Ποίησης και Λογοτεχνίας καθώς και ο Ομιλος Ελληνικού Δράματος, μέσα από τις οποίες προωθείται η ελληνική κουλτούρα και γλώσσα. Επίσης διδάσκονται Μοντέρνα και Αρχαία Ελληνικά σε εξαιρετικά υψηλό επίπεδο.
Δεν είναι εύκολο αυτό που γίνεται στην Αγγλική Σχολή, η οποία καταβάλλει προσπάθειες να λειτουργήσει πάνω σε ορθές εκπαιδευτικές βάσεις μέσα σε μια χώρα υπό κατοχή. Δεν είναι εύκολο ούτε για τους μαθητές της, ούτε για τους καθηγητές της και ούτε για τη Διευθυντική της ομάδα. Ενα εκπαιδευτικό ίδρυμα όμως σαν κι αυτό με την αξιόλογη ιστορία που έχει, οφείλει να αντιμετωπίσει όλους τους μαθητές του ίσα, προσφέροντας σε όλους ανεξαιρέτως τις ίδιες ευκαιρίες μάθησης σε ένα ασφαλές περιβάλλον. Εκτός από το ότι δεν φταίει κανένας από τους μαθητές μας για λάθη του παρελθόντος – που έγιναν απ’ όλες τις πλευρές – ίσως και η σωστή προσέγγιση που ακολουθεί η Σχολή να συμβάλει στη δημιουργία ειρηνικού και καλύτερου μέλλοντος για όλους μας. Αλλες είναι οι προσεγγίσεις που έχουν βλάψει αυτόν τον τόπο!

Ομάδα γονιών και εκπαιδευτικών της Αγγλικής Σχολής

Μαζί μπορούμε! Φεστιβάλ Ειρήνης στη μνήμη των θυμάτων και από τις δύο κοινότητες, 22 Ιουλίου 2010

ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ!

Φεστιβάλ Ειρήνης στη μνήμη των θυμάτων και από τις δύο κοινότητες της Κύπρου.

Δελτίο Τύπου

Ιούλιος 2010!. Το δικοινοτικό κίνημα για την Ειρήνη, με τη συμμετοχή πάνω από 50 Τουρκοκυπριακών και Ελληνοκυπριακών μαζικών οργανώσεων , διοργανώνει εκδήλωση με σκοπό να θυμηθούμε τα αθώα θύματα των τελευταίων 50 χρόνων της βίας και του πολέμου στον τόπο μας. Στο Πάρκο Ειρήνης του χωριού Κοντέα, θα γίνει η συνάντηση συγγενών των θυμάτων , συνδικαλιστών, εκπαιδευτικών, μαθητών, φοιτητών, καλλιτεχνών, ακτιβιστών, ανθρώπων από κάθε κομμάτι της κοινωνίας . Θα θυμηθούμε το βίαιο μας παρελθόν και θα δεσμευτούμε να κτίσουμε ένα ειρηνικό μέλλον. Μοιρασμένοι έχουμε υποφέρει, αλλά ενωμένοι μπορούμε να κτίσουμε την ειρήνη!

Το ανθρωπιστικό θέμα των αγνοουμένων έχει υποφέρει για πολλά χρόνια στα χέρια των πολιτικών. Παρόλα αυτά από το 2005 με βάση το νέο πλαίσιο συμφωνίας , έχουν ανακαλυφθεί μαζικοί τάφοι. Μετά από 35 ή και 45 χρόνια αναμονής έγινε η εκταφή και η ταυτοποίηση των λειψάνων των αγνοουμένων και μπόρεσαν επιτέλους να ταφούν από τους συγγενείς και τους αγαπημένους τους. Η δικοινοτική διάσταση του προβλήματος των αγνοουμένων μόλις πριν από μερικά χρόνια άρχισε να γίνεται ευρέως γνωστή στο κοινό. Παρόλα αυτά, η αξιόλογη αυτή διαδικασία θα ήταν αδύνατο να επιτύχει χωρίς το κουράγιο και τον ανθρωπισμό ανθρώπων και από τις δύο κοινότητες. Ανθρώπων που τόλμησαν να δώσουν πληροφορίες για πιθανούς χώρους ταφής, αλλά και ανθρώπων που βοήθησαν στις έρευνες για την ανακάλυψη της τύχης των αγνοουμένων. Δεν αποτελεί μόνο έργο των εμπειρογνωμόνων αλλά πολύ περισσότερο έργο κοινών ανθρώπων και από τις δύο κοινότητες. Ανθρώπων που ξεπέρασαν τις ηγεσίες τους, που μοιράζονται τον πόνο των συγγενών των θυμάτων , Τουρκοκυπρίων και Ελληνοκυπρίων, και προθυμοποιούνται να δώσουν πληροφορίες.

Σε αναγνώριση του δικού τους κουράγιου και ανθρωπισμού, το δικοινοτικό κίνημα της Ειρήνης, έχει αποφασίσει να τιμήσει τους ανθρώπους αυτούς. Η εκδήλωση για τη φετινή μέρα μνήμης θα γίνει στο πάρκο ειρήνης του χωριού Κοντέα, στις 22 Ιουλίου 2010. Γίνεται με σκοπό να τιμηθεί ένας μικρός αριθμός από αυτούς τους αξιόλογους ανθρώπους που συνέβαλαν στην ανεύρεση της τύχης των αγνοουμένων και μαζί με αυτούς όλους τους συμπατριώτες μας που δουλεύουν χωρίς τυμπανοκρουσίες για να αποκαλύψουν άγνωστες ιστορίες θαμμένες μέσα στους μαζικούς τάφους.

Στο πάρκο ειρήνης της Κοντέας, που είναι το αποτέλεσμα της σκληρής δουλειάς εμπειρογνωμόνων και κοινών ανθρώπων από τις δύο κοινότητες, θα συνευρεθούμε σε ένα φεστιβάλ ειρήνης για να μιλήσουμε για το παρελθόν αλλά και να ατενίσουμε το μέλλον.

Για να πετύχουμε την ειρήνη:

• Δεσμευόμαστε να υπερασπιστούμε ότι έχει μέχρι σήμερα επιτευχθεί στο τραπέζι των διαπραγματεύσεων σε σχέση με τη διακυβέρνηση και άλλα συναφή θέματα, σαν ένα πρώτο βασικό βήμα συμφωνίας για τον διαμοιρασμό της εξουσίας βασισμένο στην πολιτική ισότητα για μια δικοινοτική διζωνική ομοσπονδία.

• Καλούμε τους ηγέτες μας να εντείνουν τις προσπάθειες τους για λύση αξιοποιώντας πλήρως το σημερινό ευνοϊκό διεθνές κλίμα. Οι σημερινές πραγματικότητες, οι επικείμενες εκλογές στην Τουρκία και στη Κύπρο και το συνεχές μεταβαλλόμενο διεθνές κλίμα, δεν αφήνουν καμία επιλογή, από αυτή της εστίασης σε μια γρήγορη λύση.

• Ενθαρρύνουμε ακόμα περισσότερους ανθρώπους να συνεισφέρουν δίνοντας πληροφορίες για την τύχη των αγνοουμένων με σκοπό όλες οι οικογένειες να μάθουν επιτέλους την αλήθεια για την τύχη των αγαπημένων τους.

Ελάτε μαζί μας στο Πάρκο Ειρήνης της Κοντέας, την Πέμπτη 22 Ιουλίου στις 7:30μμ για το φεστιβάλ της ειρήνης με μουσική, ντοκυμαντέρ, ποίηση και άλλες δραστηριότητες για να τιμήσουμε τις πράξεις θάρρους και ανθρωπισμού τουρκοκυπρίων και ελληνοκυπρίων οι οποίοι συνέβαλαν στον εντοπισμό των τάφων και της τύχης των αγνοουμένων και από τις δύο κοινότητες.

Μοιρασμένοι, χωρισμένοι, έχουμε υποφέρει. Ενωμένοι , μαζί, μπορούμε να κτίσουμε ένα κοινό ειρηνικό μέλλον!

Διοργανωτές:

1	Bicommunal Initiative of Relatives of Missing Persons and Victims of War "Together We Can!"
2	Cyprus Turkish Teachers Trade Union - KTÖS
3	Proodeftiki Primary School Teachers movement
4	Cyprus Turkish Secondary Teachers Trade Union - KTOEÖS
5	Proodeftiki Secondary School Teachers movement
6	Turkish Cypriot Civil Servants Trade Union - KTAMS
7	Kontea (Turkmenkoy) Cultural Association
8	Kontea Heritage Foundation
9	Stop the War Coalition
10	Custom Workers Trade Union - GÜÇ-SEN
11	State Workers Trade Union- ÇAĞ-SEN
12	EMU Unity and Solidarity Trade Union - DAÜ-BİR-SEN
13	Cyprus Publisher’s Association – KIB-Ya Y
14	Limassol Civil İnitiative ‘Solution-Reunification-Peace”
15	United Turkish Cypriot and Greek Cypriot Teachers Platform
16	İskele Citizens Initiative
17	Municipal Workers Trade Union - BES
18	Management Center
19	Republican Turkish Party - CTP
20	Social Democracy Party - TDP
21	United Cyprus Party - BKP
22	Socialist İnitiative
23	New Cyprus Party - YKP
24	Symfiliosi / Uzlaşma / Reconciliation
25	Peace Association
26	New Cyprus Association
27	Left Wing
28	Association of Turkish Cypriot Artists and Authors
29	Federation of Cypriot Organizations in Greece - OKOE
30	Federation of Cypriot Organizations in Greece - Youth OKOE
31	Bicommunal Chorus
32	Cyprus Turkish Physicians Trade Union - TIP-İŞ
33	Publishers Trade Union - BASIN-SEN
34	BARAKA Cultural Group
35	Cooperative Workers Trade Union - KOOP-SEN
36	Cyprus Turkish Association for Democracy - KTDD
37	Cypriot Science Education Health and Solidarity Association - KIBES
38	KGP
39	Cyprus Youth Platform
40	Bi-Communal Peace Initiative
41	Cyprus Reunification Movement
42	German-Cypriot Forum
43	Workers Democracy
44	Youth Against Nationalism
45	NGO Support Centre
46	Hands Across the Divide
47	IKME Sociopolitical Studies Institute
48	Peace Centre
49	Women Into Action (B-communal group)
50	DAU-SEN

Στο χάρτη το Πάρκο της Ειρήνης σημειώνεται ως Carob Park.

1. Αν έρχεστε μέσω Περγάμου, λίγα λεπτά μετά το οδόγραγμα θα βρεθείτε στο σημείο όπου σημειώθηκε στο χάρτη με ένα τόξο “From Larnaca/Pergamos”

2. Αν έρχεστε από το δρόμο Λευκωσίας - Αμμοχώστου θα πάρετε το δρόμο για το Πραστιό και θα καταλήξετε στο ίδιο σημείο.

Συμπαράσταση στον αγώνα των Τ/κ εκπαιδευτικών για ένα κοσμικό σχολείο. Ο αγώνας στην ε/κ πλευρά πότε θα αρχίσει;

Λευκωσία, 9 Ιουλίου 2010

Από την περασμένη εβδομάδα άρχισαν σε τουρκοκυπριακά σχολεία καλοκαιρινά μαθήματα για το Κοράνι, μια πολιτική που είχε δοκιμαστεί και πέρσι με περιορισμένη επιτυχία, χάρη στις έντονες κινητοποιήσεις των Τουρκοκύπριων εκπαιδευτικών. Οι τουρκοκυπριακές συνδικαλιστικές οργανώσεις των εκπαιδευτικών δηλώνουν ξανά τη σφοδρή αντίθεσή τους σε ενέργειες οι οποίες απειλούν τον κοσμικό χαρακτήρα που πρέπει να χαρακτηρίζει την εκπαίδευση και την ετοιμότητά τους να αγωνιστούν για τη διαφύλαξή του. Είναι ενδεικτικό το ότι τις τελευταίες μέρες, παρά το ότι βρίσκονται σε περίοδο διακοπών, διενεργούν εφόδους στα σχολεία που διδάσκεται το Κοράνι και διακόπτουν τα μαθήματα, αναλαμβάνοντας με αυτό τον τρόπο έμπρακτα την ευθύνη για τη διατήρηση της κοσμικότητας στην εκπαίδευση.

Το Ελληνοκυπριακό τμήμα της Πλατφόρμας Εκπαιδευτικών «Ενωμένη Κύπρος» συμμερίζεται τις απόψεις των Τουρκοκυπρίων συναδέλφων και εκφράζει τη συμπαράστασή του στον αγώνα τους. Η σθεναρή στάση τους για μια παιδεία ελεύθερη από τον οποιονδήποτε δογματισμό, μπορεί να αποτελέσει παράδειγμα και για μας. Υπενθυμίζουμε ότι στην Ελληνοκυπριακή πλευρά μόλις πρόσφατα μέλη της Επιτροπής Οικονομικών της Βουλής απείλησαν την Αγγλική Σχολή, το μόνο σχολείο με δικοινοτικό χαρακτήρα, ότι θα ακυρώσουν την επιδότησή της, λόγω του ότι υιοθέτησε ως αργία για τους Τουρκοκύπριους μαθητές την ημέρα του Μπαϊραμιού. Ως πλατφόρμα καταδικάζουμε την ενέργεια αυτή ως αντιπαιδαγωγική και ασύμβατη με το πνεύμα της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Υπενθυμίζουμε ακόμα, ότι η αναμενόμενη και πολυδιαφημιζόμενη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση αφήνει τα Θρησκευτικά στον κορμό των υποχρεωτικών μαθημάτων χωρίς καμιά μείωση των ωρών διδασκαλίας εις βάρος μαθημάτων των θετικών επιστημών.

Ως πλατφόρμα θεωρούμε ότι η κοσμικότητα του παιδαγωγικού συστήματος αποτελεί μια αναγκαιότητα στο πλαίσιο του πολυπολιτισμικού χαρακτήρα των σύγχρονων κοινωνιών και των αρχών της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Με την ευκαιρία αυτή τονίζουμε επίσης την αντίθεσή μας στο ότι σε κάποια σχολεία κατά την εγγραφή των μαθητών πρέπει να δηλώνεται ακόμα το θρήσκευμά τους, μια τακτική που πρέπει να τερματισθεί , όπως συνέβη πρόσφατα και με την αναγραφή άλλων προσωπικών στοιχείων στα απολυτήρια των μαθητών της Μέσης Εκπαίδευσης.

Πλατφόρμα Εκπαιδευτικών "Ενωμένη Κύπρος"

"Άγκυρα, δεν θέλουμε ούτε να λεφτά ούτε τα πακέτα σου": Μαζική Διαδήλωση Τ/κ εργαζομένων ενάντια στη νεοφιλελεύθερη πολιτική του Έρογλου

Η σημερινή γενική απεργία των τουρκοκυπρίων εργαζομένων (κυρίως του δημοσίου τομέα) ήταν σχετικά επιτυχεμένη και μαζική. Την κινητοποίηση κάλεσαν 35 συνδικάτα και οργανώσεις της αριστεράς ενάντια στο τελευταίο νεοφιλελεύθερο οικονομικό πακέτο της κυβέρνησης του κόμματος Εθνικής Ενότητας UBP που προνοεί μεταξύ άλλων μειώσεις μισθών, αύξηση του εργασιακού χρόνου τους καλοκαιρινούς μήνες, κατάργηση ορισμένων ωφελημάτων, αύξηση άμεσων και έμμεσων φορολογιών.

Περίπου 2000-2500 εργαζόμενοι πορεύτηκαν προς την τ/κ βουλή μέσα στον καυτό ήλιο και φώναζαν συνθήματα ενάντια στην κυβέρνηση της Τουρκίας και τους “βοηθούς της” στη βόρεια Κύπρο. Ανακόπηκαν από ισχυρή αστυνομική δύναμη που έκλεισε τον δρόμο 300 μέτρα πριν το κτήριο της βουλής και σχημάτισε τετραπλό κλοιό. Πίσω από τον κλοιό, αστυνομικοί με πολιτικά φωτογράφιζαν και κινηματογραφούσαν τους διαδηλωτές.

Μπροστά από τον κλοιό, πάνω σε ένα ανοιχτό βαν συνδικαλιστές έβγαζαν πύρινους λόγους ενάντια στην κυβέρνηση και ειδικά στο νέο πρωθυπουργό Κουτσιούκ του οποίου το πακέτο αυτό αποτελεί την πρώτη πράξη. Ενδιαφέρουσα ήταν και η σύντομη εμφάνιση μιας μικρής ομάδας του Δημοκρατικού Κόμματος DP υπό τον Σερτάρ Ντεκτάς που τάχτηκε ενάντια στα μέτρα της κυβέρνησης του UBP.


Το κλίμα ήταν γενικά τεταμένο και η αγωνιστική διάθεση έκδηλη. Οι διαδηλωτές, κυρίως άντρες αλλά και γυναίκες από όλες τις ηλικίες και από πολλά επαγγέλματα (ακόμα και τελωνειακοί υπαλλήλοι) φώναζαν παθιασμένα και τραγουδούσαν επαναστατικά τραγούδια πετώντας μπουκάλια και αυγά στους αστυνομικούς. Υπήρξαν σκέψεις για απόπειρα σπασίματος του κλοιού αλλά τελικά δεν επιχειρήθηκε (μέχρι τουλάχιστον τις 12.00 που αποχωρήσαμε).